Jaro pomalu vytlačuje poslední zbytky zimy a my se konečně můžeme těšit na hřejivé dny plné slunce. Příroda se probouzí a dochází v ní k velkým změnám. Mění se počasí, začínají kvést první jarní kytičky, z teplých krajů se vrací ptáci, prodlužují se dny a krátí noci. O tom všem jsme si v tomto týdnu s dětmi povídali. Na…

V tomto týdnu jsme se věnovali tématu ,,Povolání“. Povídali jsme si o různých zaměstnáních s využitím demonstračních obrázků a magnetické tabule, rozkládali jsme slova na slabiky a určovali jejich počáteční hlásky. Úkolem dětí bylo vytvořit dvojice obrázků patřících k sobě. Následně vyprávěly, čím by chtěly být, až budou velké a jaká povolání vykonávají jejich rodiče….

Tento týden jsme si hráli s pohádkou „O Budulínkovi“. Nejprve jsme se s celým příběhem seznámili, a to čtením samotné pohádky a následným shlédnutím muzikálového provedení příběhu podle pana Svěráka. Za pomoci obrázků jsme sestavovali příběh ve správném sledu událostí. S využitím interaktivní tabule jsme si vyzkoušeli obrázkové čtení, kdy jsme dosazovali do příběhu slova ve správném tvaru….

Březen je měsícem knihy, a tak jsme se začali věnovat tématu ,,Z pohádky do pohádky“. Tento týden patřil pohádce ,,O třech prasátkách“. Tu jsme si společně přečetli a děti si vyzkoušely rychlost svých reakcí na předem stanovený podnět (slovo prasátko – zvednutí ruky). Následně si procvičily dějovou posloupnost při sestavování dějových obrázků podle správného pořadí a pohádku…

V předposledním týdnu měsíce února propuklo ve třídě Berušek masopustní veselí. Celý týden  jsme si povídali o tom, co je to masopust, končiny, fašank, jaké tradiční masky chodí v průvodu po dědině a jaké dobroty se v tomto období konzumují. Končinové jitrnice, koláče a preclíky si děti mohly  vyrobit z papíru. V průběhu týdne vznikli také veselí klauníci, kteří nám…

Druhý týden měsíce února jsme se věnovali tématu ,,Postavil jsem sněhuláka“. S dětmi jsme si povídali o sněhu, ledu a skupenstvích vody. Také jsme si při paměťové hře  „Co se změnilo“  zopakovali, jak se do mrazivého počasí příhodně obléct.  Sněhuláky jsme vytvořili z roličky od kuchyňských utěrek, a to malováním temperami plochým štětcem, dotvořením detailů tyčinkami do uší a…

V tomto týdnu jsme se zaměřili na zimu jako roční období. Pověděli jsme si o jejích charakteristických znacích, počasí a aktivitách. Zaměřili jsme se na vlastnosti sněhu a ledu, vysvětlili si, jak vznikají např. sněhové vločky. Ty si děti vyrobily z papíru při výtvarných činnostech technikou zapíjení anilinových barev do klovatiny a dolepením vatových tyčinek. Na…

Tento týden se děti seznámily s vybranými zimními sporty a hrami. Zopakovaly si, jak se na venkovní aktivity dobře obléct a  jak se bezpečně pohybovat na sněhu a ledu. Procvičili jsme si zrakové vnímání skládáním tematického puzzle, párováním složitějších stínových obrázků. Předmatematické dovednosti jsme trénovali porovnáváním a řazením obrázku dle velikosti. Rozvíjeli jsme hrubou motoriku…

Tento týden jsme si povídali o tom, co dělají a čím se živí v zimě zvířata z lesů, polí a vod. Pracovali jsme s demonstračními obrázky, rozkládali jména zvířat na slabiky s vizuální oporou, procvičili si mozkové závity při zvířecích hádankách a využili také interaktivní sadu dřevěných destiček s obrázky zvířat, kdy se po naskenování…

V tomto týdnu jsme si s dětmi povídali, co dělají ptáčci v zimě. Se jmény a vzezřením ptáků, kteří u nás přezimují, jsme se nejprve seznámili, a to za pomoci demonstračních obrázků, obrázkových knížek, zvukových nahrávek či interaktivní tabule. Jemnou motoriku jsme rozvíjeli skládáním obrysů ptáčků ze semínek,  uždibováním plastelíny, třízením semínek, předáváním misky se zobáním zobáčkem (kolíčkem…